自我支持与自我安慰;学生难免会有不当行为发生，班主任不必因某件事比较糟糕就断定自己不适合当教师;班主任应避免因学生的不良表现而陷入负面情绪的恶性循环;班主任需要很强的自制力，不随意把不良情绪反应传递给学生[/]完整