口才与演讲实训教程(黄冈师范学院) 中国大学mooc慕课答案2024版 m95465

，购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 “即时演说者，演说家事先无为演说之意，而忽遇演说之时机，不能不仓促构思，此即时陈述也 “基音”进入口腔后，受到了“唇齿舌腭”的阻碍和修饰，变成了“语音” “宣讲”是指利用特定的环境，主讲人通过与听众面对面的语言交流，从而使听众统一思想 “宣讲”除了具有一般演讲的共性特征外，还具有以下哪些特征 “有声语言”是演讲者在演讲过程中向听众（）的重要载体 “由点及面”就是先表层后深层，先外在后内在，如刨树根，先去浮土，再深挖；如剥竹笋，先剥外皮，再见嫩笋，是一种合理安排工序的好方法 ”A正确B错误 ”有独立的个体就有独立的思想，有独立的思想就有不同思想的碰撞和交锋，所以，辩论无处不在 ”这句话是谁的论述 ()正确[/]完整 A串联式B并联式C十句话式D关键词式 A仪态从容之美B思维敏捷之美C语言畅达之美D情境婉约之美 A传递信息B表述见解C阐明事理D抒发情感 A前不覆额B侧不掩耳C后不及领D不留长发 A加深印象，增强记忆B指导实践，培养能力C承前启后，过渡自然D置疑问难，团结协作 A卡耐基“魔术公式”B“三问”模式C理查德的“结构精选模式”D“三点归纳”模式 A发型B妆容C服饰D表情 A呼吸方法B口腔状态C身体动作D心理状态 A嘟嘴和咧唇B“洗脸”练习C吸气和吐气D面部按摩 A宽容的原则B中立的原则C人民至上的原则D合理怀疑的原则 A导入语B讲授语C提问语D小结语 A快速思维B逆向思维C纵深思维D跳跃思维 A悬念式结束语B对照式结束语C概括式结束语D想象式结束语 A政治性B思想性C目的性D实效性 A明确B欢快C新颖D深刻 A是什么B为什么C怎么办D干什么 A景克宁B杨炳乾C李燕杰D李默然 A构建“情境”B融入“心境”C传递“物境”D营造“意境” A标题B开头C主题D结尾 A由此及彼B由表及里C由浅入深D老话新说 A目的性B示范性C知识性D引导性 A秦朝B汉朝C三国D春秋战国 A端庄B大方C得体D干净 A简约B贴切C新颖D独到 A精心选材B凸显亮点C巧妙构思D情理交融 A能够帮助听众加深理解宣讲者所讲的内容B能够给听众以启发和思考故事C能够在情感层面与听众产生共鸣D能够加深宣讲主题的意义 A规范性B科学性C针对性D生动性 A语速把控B肌肉调适C场景模拟D心理调适 A诸葛亮B庞统C张仪D苏秦 A运用技巧B运用俗语C善用情感词D巧用修辞 A通俗明白，深入浅出B勾玄提要，突出重点C连贯周密，语义畅达D把握讲授的时间 HR面试的提问不管问题角度如何设置，提问方式都是相同的，和“面试八大问”要考察的能力相同 mooc慕课答案 mooc慕课答案题库 mooc答案 mooc答案题库 mooc题库 一篇演讲稿的升华主题就是拟定一个新颖的标题 一节课或完成阶段性教学内容以后，说一段小结语，很有必要，其作用有（） 下列共鸣器官中哪些是可以调节的A喉腔B咽腔C鼻腔D口腔 下列哪项不是胸式呼吸的特点（）A吸气较浅B换气频繁C吸入和呼出的气流量较少D吸入和呼出的气流量较多 下列哪项不是调适面部肌肉的实用方法 业务经历等情况;专业知识 业务经历等情况C专业知识 中国大学mooc慕课答案 中国大学mooc慕课答案大全 中国大学mooc慕课答案题库 中国大学mooc测验作业答案 中国大学mooc答案 中国大学MOOC答案 CSDN 中国大学mooc答案公众号 中国大学mooc答案公众号免费 中国大学mooc答案合集 中国大学MOOC答案在哪里查 中国大学MOOC答案查询 中国大学mooc答案题库 中国大学MOOC网课答案查询方法 中国大学慕课mooc答案题库 中国大学慕课答案 中国大学慕课答案题库 串联式;并联式;关键词式 主张的行为 主题演讲的主要形式是“讲”，所以在演讲稿完成以后要运用精湛的演讲技巧为演讲内容增光添彩 主题演讲的开头是演讲者与听众建立起的第一座桥梁，也是吸引听众的关键 主题演讲的组成部分包括（） 主题演讲的选题首先考虑自己想说什么 人类发声的主要共鸣器官包括胸腔 令人回味 仪态从容之美;思维敏捷之美;语言畅达之美 优秀的演讲稿正文，需要缜密构思并巧妙的运用讲稿创作技巧 传授知识和技能的教学语言形式，它是课堂教学中最基本的语言表达形式，是教学语言的主体 传递信息;表述见解;阐明事理;抒发情感 体 共鸣腔的调节直接参与到语音材料的制作，形成演讲表情达意中不同色彩的声音 内容 凝心聚力 前不覆额;侧不掩耳;后不及领 力求不断接近真理 加深印象，增强记忆;指导实践，培养能力;承前启后，过渡自然;置疑问难，团结协作 勉励的话语结束全课 升华式 卡耐基“魔术公式”;“三问”模式;理查德的“结构精选模式”;“三点归纳”模式 即兴演讲“三问”模式的逻辑结构是（） 即兴演讲之“境”主要包括：（） 即兴演讲之“美”主要体现在（） 即兴演讲情感表达必须把握一个“度”字，做到恰到好处！切忌装腔作势 即兴演讲的四个关键词中不包括：A情B境C体D技 发型;妆容;服饰 发声的过程不是哪一个器官单独的动作，而是在大脑的统一指挥下，各发音器官协同动作完成的 发声过程中我们对喉部控制能力的强弱，对我们发出声音的音高 口才与演讲实训教程(黄冈师范学院) 中国大学mooc慕课答案2023版 m95465 口才与演讲实训教程(黄冈师范学院) 中国大学MOOC答案 口才与演讲实训教程(黄冈师范学院) 中国大学慕课答案 口腔 只有通过反复的彩排，演讲者才能在演讲过程中从容淡定，收放自如 名言警句 向面试官介绍我想做什么和我做成过什么 吸入和呼出的气流量较多 吸气和吐气 呼吸方式有三种，分别是胸式呼吸 呼吸方法;口腔状态;身体动作;心理状态 呼吸方法是否正确，不会直接影响发声质量和演讲效果 咽腔 响应号召的行为 喉腔 喉腔;咽腔;口腔 圆润 在“非能力层面匹配”这个环节，主要考察求职者的哪几个方面A性格特征B工作态度C对单位文化及岗位的了解D学历 在即兴演讲中一般的思维方式有（） 在即兴演讲中较为常见的表达模式有（） 在宣讲中，可以通过下列哪些方式“讲好故事” 在宣讲中，故事作为观点的案例支撑，具有下列哪些作用 在演讲稿的结尾时做到“纹饰气魄”样样不缺，我们的演讲才能响亮有力 均为章节测试 基本要求和基本技巧，才能更好地学习和提升教学口才 增强咬字器官的力度与灵活度，是决定声音是否清晰 大学慕课MOOC的答案在哪里 头腔等 女士演讲者着装最好选择套装，比如套裙或者套裤 姓名 学历等基本情况;爱好 学历等基本情况B爱好 学术背景等情况;优点 学术背景等情况D优点 实地走访 宣讲的本质就是一种演讲，是有针对性地宣传某种思想 宽容的原则;人民至上的原则;合理怀疑的原则 对于宣讲而言，一则“精彩故事”至少应该具备三个特点，首先是听得懂，其次是记得住，最后是有共鸣 对于演讲者的发型来说，男士要做“三不”，其中“三不”是指（） 对面试单位进行“摸底调查”可以通过网络查询 导入语;讲授语;提问语;小结语 应聘者的八大综合能力不包括A目标制定能力B问题解决能力C资源整合能力D团队协作能力 延伸式结束语是指教师在讲完某一内容后，用激励 开门见山;引经据典;巧设悬念;“出奇制胜”;即景生情;幽默搭桥 引人深思 当我们处在紧张 心理可以影响肢体，肢体却不可以改变心理 快速思维;逆向思维;纵深思维 性格特征;工作态度;对单位文化及岗位的了解 悬念式结束语;对照式结束语;概括式结束语;想象式结束语 情是艺术之魂，是即兴演讲的动力 情绪到位;语速适宜;吐字清晰 想象，激发学生好奇心和求知欲，调动学生学习的主动性，从而导入新课的方法 慕课答案 慕课答案免费查询 慕课答案题库 慕课题库 我们在强调保持良好喉部状态的同时，也强调与()的协同配合 我们在拟定演讲稿标题时，应该从哪三个方面进行把握 我们常用的种演讲稿开头方式是指A开门见山B引经据典C巧设悬念D“出奇制胜”E即景生情F幽默搭桥 提问是课堂学习深入的阶梯，是启迪学生思维的良机，是搭建师生之间情谊的契机 提问的技巧，往往成为一堂课生动与否的关键 播报新闻不仅对播音员的普通话水平要求极高，还要求播报时A情绪到位B语速适宜C吐字清晰D情绪波动 政治性;思想性;目的性;实效性 教学口才具有独特的职业特征（） 教学口才的基本要求（） 教学口才虽然具有一定的灵活性，但相比生活口语，更规范严谨 教学口才虽然讲求精炼典雅，但相比书面语言，又显现出亲切通俗的口语化特征 教师口才与教育教学效果密切相关，只有了解并掌握教学口才的基本特点 无时不有 春秋战国 是什么;为什么;怎么办 更崇高的层面，让听众印象深刻 最常见的教学用语是指（） 杨炳乾 构建“情境”;融入“心境”;营造“意境” 标题;开头;主题;结尾 欢快 正确 正确下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[rihide]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容：金玉姻缘判断题《红楼梦》中“金玉姻缘”贯穿整部小说，因此完整清晰地出现过十多次 正确第三章.科学发声第三单元单元测试 正确第九章.辩论口才第九章单元测验 正确第二章.文稿创作第二单元章测试 正确第五章.演讲心理第五章单元测验 正确第八章.教学口才第八章单元测验 正确第十二章.范例赏析第十二章单元测验 民俗谚语等语言简洁优美，具有引人注目的文化力量，比较适合用于演讲稿开头 演讲中构建创新思维的方法有：（） 演讲时，“言语调整”可以运用以下哪几种方法 演讲是一种现实性很强的社会实践活动，它的目的是要感召听众并促使其行动 演讲是一种社会实践活动，是讲和演密切结合的一种口语表达形式 演讲的标题是受众对演讲的第一感受，是演讲精要内容的提炼和升华 演讲的立意是对主题的确定，它的要求不包括（） 演讲的结尾既要有情感丰沛又要坚定有力，既要概括全篇又要耐人寻味 演讲的结尾是对整个演讲的总结，承担着收拢全篇的任务 演讲的谋篇布局，具体结构类型包括（） 演讲稿标题不能太繁琐，要具有概括性，要把演讲的主题 演讲者在仪表上的总要求是（） 演讲者在演讲结尾进行精辟总结，不对整篇演讲的主题起到升华作用，将演讲意境引向一个更深邃 演讲者的仪表包含哪些方面（） 澄清命题;表明立场;提出论证;反驳相反立场论证 激励式结束语是指教师除了在课堂上向学生传授知识，还应把学生的视野由课内引向课外，使学生自觉地去课外寻求知识，以弥补课堂教学之不足 激励式这三种，还有（） 焦虑的情绪中时，我们的面部表情往往会变得木讷，颧肌开始松垮，口腔开度减小，于是说话越来越快，也越来越含糊 熟人打探等方式，来了解用人单位的文化建设 特长等 用人要求等 由此及彼;由表及里;由浅入深 目的全面地反映出来 目的性;示范性;知识性;引导性 相互比照，在此过程中有破有立 矫揉造作和无病呻吟！A正确B错误 端庄;大方;得体 第一章.演讲概论第一章单元测试 简约;贴切;新颖 精心选材;凸显亮点;巧妙构思;情理交融 结束语是教学设计中不可或缺的重要组成部分，除了延伸式 能够帮助听众加深理解宣讲者所讲的内容;能够给听众以启发和思考故事;能够在情感层面与听众产生共鸣;能够加深宣讲主题的意义 腹式呼吸和胸腹联合式呼吸 自我介绍文稿一般应涵盖以下哪些内容：A姓名 舌战群儒的是（） 苏张之口的苏张，是指苏轼和张仪 观点 规章制度 规范性;科学性;针对性;生动性 解题导入是教师通过游戏活动设制一定的悬念引起学生思考 讲授语，是指教师系统连贯地向学生讲解 讲授语除了符合教师口语基本要求外，还必须做到（） 诗词歌赋 语速把控;肌肉调适;场景模拟 诸葛亮 课堂教学的小结语是课堂教学的有机组成部分，是课堂教学不可或缺的重要环节 课程中介绍的主题演讲的点题方法不包括（） 资源整合能力 辩论在中国第一个兴旺时期是（） 辩论思维的原则是：（） 辩论思维的步骤是：A澄清命题B表明立场C提出论证D反驳相反立场论证 辩论是不同的人用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便最后得到正确的认识或共同的意见 辩论演讲的宗旨并非力争输赢，而是通过辩论的形式，将对立双方的观点充分展开 运用技巧 通俗明白，深入浅出;勾玄提要，突出重点;连贯周密，语义畅达;把握讲授的时间 错误 错误第七章.即兴演讲第七章单元测验 错误第六章.主题演讲第六章单元测验 错误第十一章.宣讲口才第十一章单元测验 错误第十章.面试口才第十章单元测验 集中的重要因素 需点击上方按钮支付元购买，所有 面试的自我介绍内容一般可以分为三段式，其中最重要的是：A向面试官介绍我是谁B向面试官介绍我做过什么C向面试官介绍我想做什么和我做成过什么D向面试官介绍我不会什么 音量 音长和音色影响较小 马克思说：“真理是由争论确立的 鼻腔