可持续智能城镇化(同济大学) 中国大学mooc慕课答案2024版 m54831

第一讲: 城镇化、未来城市与智能规划 第一讲单元测验

1、 根据联合国人居署的统计资料,从哪年开始,全球城镇化率达到50%,人类进入到以城市为主导的社会?

答案: 2008年

2、 在“过度城镇化”的区域中,城市没有能力容纳过多的人口,首要的原因是?

答案: 没有足够的工作岗位

3、 “智力城镇化”指的是下列哪种显性表征的城镇化发展道路?

答案: 城镇化率超过70%后,人均GDP大于15000美元

4、 根据“城市树”的研究结果对城市发展历程进行归纳,可将城市生长类型分为几类?

答案: 7类

5、 《幻方》等文献和众多历史资料表明,中国传统“城市”概念由下列哪些构成?

答案: 以封闭为主的“城”;
以开放为主的“市”

6、 未来城市只有同时具备下列哪几个组成部分,才得以完成?

答案: 智生产;
智生活;
智生态

7、 在构建CityGO城市智能推演博弈模型中,有下列哪些主体?

答案: 政府;
规划师;
开放商;
市民

8、 在城市功能智能配置所遵循的“家园六元平衡”模式下,下列哪项属于这六元?

答案: 职;
医;
休;
学(教)

第二讲:规划应对城市发展不确定性 第二讲单元测验

1、 规划的特征包含以下哪些方面?

答案: 规划既是对未来行动结果的预期,也是对这些行动本身的预先安排;
规划的目标是规划评价的最基本准则与依据;
应对未来不确定性是规划最大的挑战,因此未来研究是规划研究的基础

2、 规划的作用包括以下哪些方面?

答案: 干预市场失效;
保障城市公共利益

3、 应对城市发展的不确定性是增强规划有效性的基础,智能规划方法相比传统规划方法而言有哪些优势?

答案: 增强规划的科学性;
建立在更有效地挖掘城市发展规律基础上

4、 发展新城作为应对特大城市人口疏解问题的重要手段,但实践中往往效果不理想,主要原因是_____

答案: 没有考虑城市发展阶段特点;
没有处理好新城发展和母城的发展关系问题

5、 城市进入存量发展时代,对规划方法带来了哪些主要挑战?

答案: 提高城市运行质量变得很重要;
对城市发展问题的诊断变得很重要

6、 通过哪些方面可以增强规划应对城市发展不确定性的能力?

答案: 加强对城市留白机制的研究;
加强对城市发展的动态监测和规划实施阶段性评估;
加强对城市发展规律认识和空间政策的分析评价

第三讲:用集成的智慧建设智慧的城市 第三讲单元测验

1、 在智慧城市发展的各阶段中,以下哪项是目前最活跃的外部因素?

答案: 信息和通信技术(ICT)

2、 国外智慧城市的典型特征有哪些?

答案: 重视城市功能与生活本身;
对弱势群体于民生的关注;
对能源与环境的关注

3、 智慧城市实施过程中可能会造成忽视的人本问题是以下哪些?

答案: 贫富差距问题;
社会隔离问题

4、 智慧城市规划实施包含以下哪些学科?

答案: 城市规划;
社会学;
经济学;
战略管理

5、 纽约在智慧城市中关注的重点为交通运输。

答案: 正确

6、 城市本身就是多个学科的综合体。只有充分运用全方位、跨学科的视野,实现“智慧的集成”,才能全面预知建设风险,实现科学规划。

答案: 正确

7、 先前“平安城市”建设浪潮中,出现了缺乏有效规划、重技术轻配套、( )、资金不足这四类问题
答案: (以下答案任选其一都对)重建设轻管理运营;
重建设,轻管理运营;
重建设轻运营管理;
重建设,轻运营管理;
重建设、轻管理运营;
重建设、轻运营管理

8、 面向智慧城市的研究实践路线从校内跨学科研究平台出发,实现外部政企合作,最后演变为( )。
答案: 国际研究合作

第四讲:城市更新与智慧城市 第四讲单元测验

1、 我国目前城市交通面临的最大难题是( )。

答案: 有限的土地和空间资源与不断增长的交通需求之间的矛盾

2、 城市交通战略和交通规划要建立在( )基础之上。

答案: 基于有限预测,并利用不断掌握的大量信息修正决策者认识和判断的基础上

3、 空间组织是城市交通规划的( )。

答案: 根本性任务

4、 为适应空间规划的要求,城市交通规划分析技术需要重点讨论( )。

答案: 城市空间结构和建成环境对于居民空间活动的影响

5、 大数据为针对城市空间联系与流动的分析工作,提供了( )。

答案: 多角度、多层次的连续观测手段

6、 在空间规划中使用大数据分析技术需要认真思考( )。

答案: 借助关联关系更好地探寻内在的规律

7、 城市群轨道网络应该按照( )来规划。

答案: 作为空间组织的一种重要政策手段

8、 欧盟的SUMP(SustainableUrbanMobilityPlan)区别于传统交通规划的主要特点有( )。

答案: 规划的目的是公共服务与设施使用的可获得性


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