中学教师课堂管理(湖南工业大学) 中国大学MOOC作业答案

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【作业】第零周  学习准备篇 分享一个课堂管理的故事并简要评价。

1、 问题:请分享一个有关课堂管理成功或失败的故事，可以是自己的故事、也可以是观察其他老师课堂的。请对这个故事给出您的简要评价。请说明您来自的省市地区，如果您是老师，请注明您所教的课程、年级；如果您是在校生，请注明您所学专业和所在年级；如果您是对课堂管理感兴趣的其他行业人士，请您注明您所在行业和工作年限。作业要用PDF格式上交。互评的时候按照评分标准打分，为了促进交流，建议评语字数不要少于30个字，且要言之有物。如果最后作业的评语是你所上交的作业打不开，可能是你的问题，也可能是评阅方的问题，必须从你这方仔细检查，排除问题，方不影响后续的学习。切记！
评分规则: 【 看文件后缀名，上传的是PDF文件。
上传的PDF文件可以正常打开，并且其中字体显示正常，得2分。如果打开后，有些文字不能正常显示，得1分，这表明原文件用了不常用的字库，需要提醒交作业的学员，这会影响后面作业的成绩。如果文件打不开或者报文件出错，可能是交作业的没有等格式转换完就关闭文件了，得0分。如果你每个作业都打不开，一定是你这边按照软件有问题，需要卸载重装，否则会影响你后面的作业成绩。
本次交作业的如果没有写所来自的省市，扣1分。没有告知所教的年级（或所在年级、或工作年限），扣1分，没有说所教的课程（或所学专业、或所在行业）扣1分。这是为了提醒学员在做作业的时候要看作业要求来核查是否写完整了。对于这个作业要这些信息并无深意，但是后面的作业要求每个细节都是有用意的。
如果互评的时候，发现作业是抄袭的，请全部标准都给0分。不是抄袭的，按照评分标准给分，此处得1分。
对这个作业的写作质量打分。文句不通顺，扣1分，逻辑不自洽，扣1分。慕课的互评作业打分为了减少因批阅人的见识不同而产生有争议的分数，评分标准尽量客观。
】

【作业】第二周 怎样计划与优化课堂时间 单元作业：计划与优化课堂时间

1、 问题:第二周《计划与优化课堂时间》作业：l  不论您是老师还是学生，相信您一定参与过各种不同的课堂。请将您经历的印象非常深刻的一次课的课堂时间管理情况写成教学案例（即：你认为是在时间管理方面做得最成功的或者最失败的一次课）。具体要求如下——1.给该案例起一个名称，并说明这节课教师在时间管理方面做得是成功的还是失败的。2.交代背景：时间、地点、人物、事情的起因等。如说明这堂课是在什么背景情况下上的，背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明是否有什么特别的情况（如第几节课、在什么地方上课、是新老师还是老教师上课、是公开课还是一般的课……）。 3.描述细节及结果：这节课的教学环节及老师的时间分配是怎样的？学生的表现如何？教师如何回应学生的表现？……4.评析及反思：根据本单元所学内容，您对这次课堂时间管理如何评价？如果是成功的，请给出您的具体评价；如果是失败的，请指出在教师在时间管理方面存在的主要问题有哪些？并给出详细的改进意见建议。（上述要求格式可下载附件）温馨提示：1. 为了避免其他学员下载您的作业互评时出现乱码现象导致不必要的麻烦，请记得：作业在WORD 中编辑后，一定要转换为PDF再上传至附件中。切记！（WORD转PDF的方法在准备篇中有说明）2. 诚信作业，从我做起！一定是您自己的课堂或自己经历的课堂。3.作业提交需要在电脑端进行，请计划好时间尽早完成。
评分规则: 【 是否有案例名称、是否说明了这是一个成功的还是失败的案例。案例名称和说明都有，计2分；只有案例名称或说明，计1分；案例名称和说明都没有，计0分
是否交代了这节课的时间、地点、人物等背景。根据交代的详细与否酌情计分
对这节课堂时间的分配及结果情况描述。根据描述的情况酌情计分
对这节课时间管理的评析及反思。酌情计分
】

【作业】第三周 怎样建立与维护课堂秩序 单元作业：建立与维护课堂秩序

1、 问题:第三讲《建立与维护课堂秩序》作业l  如果您是老师，请为您自己的课堂上最亟待解决的纪律问题制定一份课堂规则。内容格式要求如下——（1）我任教的课程名称、年级班级：（2）我任教的本课程最突出的课堂纪律问题是：（3）产生这个问题的主要原因是：（4）我打算这样和学生一起针对这个问题制定课堂规则：（要求详细描述制定过程、包括制定过程中学生可能的反应以及您是怎么来协调的？制定了哪些课堂规则？）（5）该规则制定并实施一段时间后，可能会出现哪些问题？如果出现这样的问题，我将如何改进和完善课堂规则？ l  如果您还是在校学生，您可以从学生的角度来完成这次作业，对应的内容格式要求如下——（1）我曾上过的一门课程的名称、年级班级：（2）我认为该课程最突出的课堂纪律问题是：（3）我认为产生这个问题的主要原因是：（4）作为学生，我们希望针对这个问题这样和老师一起制定课堂规则：（要求详细描述制定过程、包括制定过程中老师和学生可能的反应，以及你们期待老师应怎么来协调？制定哪些课堂规则？）（5）该规则制定并实施一段时间后，可能会出现哪些问题？如果出现这样的问题，我觉得可以如何改进和完善课堂规则？ l  如果您是其他人士，您可以结合自己曾经经历过的课堂情况，也是从这四个方面来完成本次作业。 （上述要求格式可下载附件）温馨提示：1. 为了避免其他学员下载您的作业互评时出现乱码现象导致不必要的麻烦，请记得：作业在WORD 中编辑后，一定要转换为PDF再上传至附件中。切记！2. 诚信作业，从我做起！一定是您自己的课堂或自己经历的课堂。3.作业提交需要在电脑端进行，请计划好时间尽早完成。
评分规则: 【 是否交代了课程名称、年级班级
是否写明了该课程最突出的课堂纪律问题是什么
是否对这个问题的主要原因进行了分析。酌情计0-2分
是否对规则制定的过程及内容等进行了详细描述。酌情计0-4分
对该规则制定并实施一段时间后的情况及改进是否有相应的分析和自己的见解。酌情计0-2分
】

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