人因工程学(东北大学) 中国大学MOOC作业答案

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【作业】第1章 人因工程学概述 第1章单元作业

1、 问题:谈谈对人因工程的理解
评分规则: 【 人因工程是研究人、机、环境三者之间关系的科学。言之有理即可。
】

2、 问题:简述人-机-环境系统构成
评分规则: 【 指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统， 简称为人-机系统。言之有理即可
】

3、 问题:简单介绍一下人因工程学的起源与发展。
评分规则: 【 简要介绍人因工程学的萌芽、兴起、成长和发展时期，言之有理即可。
】

【作业】第3章 微气候环境 第3章单元作业

1、 问题:影响舒适温度的因素
评分规则: 【 季节、劳动条件、衣服、地域、性别和年龄等。答对3个即可拿满分
】

2、 问题:低温作业环境如何改善
评分规则: 【 做好采暖和保暖工作、提高作业负荷、个体保护、采用热辐射取暖等。答3个即可拿满分
】

3、 问题:评价微气候环境的方法有哪些
评分规则: 【 1、不舒适指数2、有效温度（感觉温度）3、三球温度指数（WBGT）言之有理即可
】

【作业】第4章 照明环境 第4章单元作业

1、 问题:照度与事故有何关系
评分规则: 【 事故的数量与工作环境的照明条件有关。在适当的照度下，可以增加眼睛的辨色能力，从而减少识别物体色彩的错误率；可以增强物体的轮廓立体感，有利于辨认物体的高低、深浅、前后、远近及相对位置，使工作失误率降低，还可以扩大视野，防止错误和工伤事故的发生。言之有理即可
】

2、 问题:工作场所的照明光源如何选择？
评分规则: 【 人工照明；自然采光；人工光源作补充照明
】

3、 问题:工作场所的照明方式有哪些？
评分规则: 【 （1）一般照明（2）局部照明（3）综合照明（4）特殊照明 等。言之有理即可
】

【作业】第5章 色彩环境 第5章单元作业

1、 问题:良好的色彩调节对作业环境会产生哪些效果？
评分规则: 【 （1）提高作业者作业愿望和作业效率；（2）改善作业环境、减轻或延缓作业疲劳；（3）提高生产的安全性，降低事故率；
】

2、 问题:简述色彩的三要素。
评分规则: 【 色调；明度；纯度
】

3、 问题:工厂中的环境色有什么要求
评分规则: 【 （1）       影视环境色形成的反射光配合光照明形成足够的明视性（2）       映像避免直接眩光一样，尽量避免施色涂层形成的高光对视觉的刺激（3）       应形成合适作业的钟高明度的环境色背景（4）       应避免配色的对比度过强或过弱，保证适当的对比度言之有理，答对3点即可得满分
】

【作业】第6章 噪声环境 第6章单元作业

1、 问题:谈谈对噪声的理解
评分规则: 【         通常是指一切对人们生活和工作有妨碍的声音，或者说凡是使人烦恼的、讨厌的、不愉快的、不需要的声音都是噪声。言之有理即可
】

2、 问题:噪声的来源有哪些？
评分规则: 【 工业噪声 ：主要包括空气动力噪声、机械噪声和电磁噪声。交通噪声 ：主要指的是机动车辆、火车、飞机和船舶噪声。建筑施工噪声：建筑施工噪声声音强度很高又属于露天作业，污染严重。社会噪声 ：社会噪声主要指社会活动和家庭生活所引起的噪声。答满3点即可满分
】

3、 问题:如何控制噪声的传播？
评分规则: 【 （1）对工厂各区域合理布局（2）调整声源方向（3）充分利用天然地形答对3点满分，言之有理即可
】

【作业】第7章 空气环境 第7章单元作业

1、 问题:你对PM2.5的认识，它有哪些危害呢？
评分规则: 【 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，粒径相当于人类头发的1/10大小，不易被阻挡，也称为可入肺颗粒物，也正由于这样，吸入过量PM2.5很容易引起人的呼吸系统患病，言之有理即可
】

2、 问题:谈谈你所知道的空气中的粉尘
评分规则: 【 粉尘：灰尘、烟尘、矿尘、尘埃等等相关即可
】

3、 问题:你知道的室内空气污染的防治措施有哪些？
评分规则: 【 ① 常开窗、通风换气。② 尽量减少在室内吸烟的机会，少吸烟或者不吸烟。 ③ 合理使用空调，控制室内的温度,湿度。④ 选择适当的装修、装饰材料及装修方式。⑤ 用生物学的方法。某些室内观叶植物对甲醛有较好的吸收效果。不限于这些，言之有理即可
】

【作业】第8章 体力工作负荷 第8章单元作业

1、 问题:为什么要研究人体活动力量
评分规则: 【 研究人体活动力量有助于人们更加清楚认识自己的活动能力，帮助人们更加安全科学地从事生产活动，言之有理即可
】

2、 问题:谈谈你对劳动强度的认识
评分规则: 【 主要指劳动者在作业过程中消耗的体力和紧张的程度，相关即可
】

3、 问题:你认为有哪些方法可以降低生产作业中的疲劳呢？
评分规则: 【 1. 改善工作条件2. 合理确定休息时间和休息方式3. 改进生产组织与劳动制度包括但不限于以上，言之有理即可
】

【作业】第9章 人的信息处理系统 第9章单元作业

1、 问题:怎么理解注意
评分规则: 【 意识上对一个对象的集中，意思对即可
】

2、 问题:谈谈你对反应时的认识
评分规则: 【 一般将外界刺激出现到操作者根据刺激信息完成反应之间的时间间隔称为反应时。意思对即可
】

3、 问题:影响反应时的因素有哪些？
评分规则: 【 1.刺激信号性质的影响2.人的机体状态的影响3.刺激物数量的影响 4.刺激物间差别的影响 5.作业时间长短的影响包括但不限于以上，答出相关意思即可
】

【作业】第10章 脑力工作负荷 第10章单元作业

1、 问题:脑力负荷高是什么意思
评分规则: 【 某段时间内人的脑力活动工作量很大，意思对即可
】

2、 问题:你怎么理解单调作业
评分规则: 【 作业过程中出现许多短暂而又高度重复的作业，称为单调作业。意思对即可
】

3、 问题:脑力疲劳的产生与哪些因素有关？
评分规则: 【 （1）高脑力负荷。（2）单调作业。（3）操作者对工作的态度、期望（终末激发现象）、动机及情绪状态（消极\积极情绪）。包括但不限于以上
】

【作业】第11 章 人体测量 第11章单元作业

1、 问题:怎么理解静态人体尺寸
评分规则: 【 作业者静止时的一种测量方式，意思对即可
】

2、 问题:怎么理解动态人体尺寸
评分规则: 【 作业者动作时的一种测量方式，意思对即可
】

3、 问题:我国成年人身体尺寸分成西北、东南、华中、华南、西南、东北等六个区域，这对产品设计有何影响
评分规则: 【 可以根据不同地域人口的人体测量数据设计更符合其要求的产品，言之有理即可
】

【作业】第12章 作业空间设计 第12章单元作业

1、 问题:实际工作中，立姿作业有什么优缺点？
评分规则: 【 优点：可活动的空间增大；需经常改变体位的作业，立位比频繁起坐消耗能量少；手的力量增大，即人体能输出较大的操作力；减少作业空间，在没有坐位余地的场所，以及显示器、控制器配置在墙壁上的情况，立姿更好。缺点：不易进行精确和细致的作业；不易转换操作；立姿时肌肉要做出更大的功来支持体重，容易引起疲劳；长期站立容易引起下肢静脉曲张等。（言之有理即可）
】

2、 问题:工作中有哪些工作体位可以选择？
评分规则: 【 站姿作业、坐姿作业、站立姿交替作业。
】

3、 问题:为什么说座椅设计是十分重要的？
评分规则: 【 坐着工作时，人的脊椎压力发生了改变。坐着工作的人长所累月地使脊椎超负荷运行，脊椎之间的脊椎盘慢慢地失去了弹性，功能开始下降，在严重的情况下，脊椎盘之内的液汁甚至被挤出脊椎盘，使脊椎的功能彻底丧失。不正确的坐姿，不合适的椅子更加快了这种速度。人只有坐在一个设计合理的椅子上，才能保持正确的坐姿。由此可见，座椅设计的优劣对人体健康的工效学都有重要影响。
】

【作业】第13章 人机系统 第13章单元作业

1、 问题:人机系统按照系统自动化的程度分类可以分为哪几类？
评分规则: 【 人工操作系统，半自动化系统，全自动化系统
】

2、 问题:人机系统设计思想的发展有哪几个阶段？
评分规则: 【 让人来适应机器、让机器来适应人、让人和机器相互适应
】

3、 问题:和机器相比，人在信息处理方面有哪些优点？
评分规则: 【 具有抽象、归纳能力以及模式识别、联想、发明创造等高级思维能力。善于积累经验并运用经验判断，可通过获取视觉、听觉、位移和重量感等信息控制运动器官灵活地操作，图形识别能力强。（言之有理即可）
】

【作业】第14章 人机界面设计 第14章单元作业

1、 问题:在企业中，进行人机界面设计意义有哪些？
评分规则: 【 使用方便、降低疲劳、减少事故
】

2、 问题:生产过程中，工人形成累积损伤疾病的原因有哪些？
评分规则: 【 受力、重复、姿势、休息等，答满3个即可满分
】

3、 问题:在人机系统中，按人接受信息的感觉通道不同，显示器一般被分为哪几类？
评分规则: 【 视觉显示、听觉显示、触觉显示
】

【作业】第15章 劳动安全与事故预防 第15章单元作业

1、 问题:造成企业生产事故高的原因有哪些？
评分规则: 【 （1）企业领导不重视安全生产工作，安全管理组织机构不健全，目标不明确，责任不清楚，检查工作不落实，专职人员责任心不强。（2）安全工作方针、政策不落实，法规制度不健全，工作计划不切实。（3）安全管理信息交流不通畅，缺乏必要的交流制度和交流渠道。（4）缺乏必要的职业适应性检查和培训。（5）对临时作业、非正常作业、特殊及危险作业和夜班作业管理不善。（6）车间作业环境和秩序杂乱，设备及安全装置管理不善，使用不当。（答满3点满分，言之有理即可）
】

2、 问题:企业中，安全教育有什么作用？
评分规则: 【 安全教育是防止和减少事故的重要环节，它与改善劳动条件，改善安全防护措施相辅相成。安全教育不应使作业者产生恐惧心理，应该使其建立杜绝事故的信心，是作业者养成遵守操作规程的习惯，以及互相监督、互相检查的责任感。（言之有理即可）
】

3、 问题:在企业的生产中，事故的危害有哪些？
评分规则: 【 发生事故后，或造成人员伤害、死亡，或导致设备、财产损失和破坏，或危害环境，对个人、家庭、社会都会带来巨大危害。（言之有理即可）
】

【作业】拓展教学内容 拓展教学单元作业

1、 问题:与传统人机工程学相比，感性工学有哪些优点？
评分规则: 【 传统的人机工程学所关注焦点是产品的实用性和功能性，总是集中在如何使消费类产品（如汽车）的造型与结构“易于人们使用”，符合人的生理特征，却很少对消费者的心理需求与感情进行考虑。而感性工学结合消费者的心理和情感需求，，更加的人性化。（言之有理即可）
】

2、 问题:企业的产品设计中，产品的可用性需要包含哪些要素？
评分规则: 【 （1）易学性：产品是否易于学习； （2）交互效率：用户使用产品完成具体任务的效率；（3）易记性：用户搁置某产品一段时间后是否仍然记得如何操作；（4）出错频率和严重性：操作错误出现频率的高低、严重程度；（5）用户满意度：用户对产品是否满意。
】

3、 问题:企业中，进行焦点小组法的优缺点有哪些？
评分规则: 【 优点：可以得到许多信息，其中包括那些容易被忽视的，一些深层次的问题也容易暴露出来。缺点：主持人应该非常熟练，难以发现愿意参加的目标用户。（言之有理即可）
】

【作业】第12章 作业空间设计 第12章单元作业（补）

1、 问题:实际工作中，立姿作业有什么优缺点？
评分规则: 【 优点：可活动的空间增大；需经常改变体位的作业，立位比频繁起坐消耗能量少；手的力量增大，即人体能输出较大的操作力；减少作业空间，在没有坐位余地的场所，以及显示器、控制器配置在墙壁上的情况，立姿更好。缺点：不易进行精确和细致的作业；不易转换操作；立姿时肌肉要做出更大的功来支持体重，容易引起疲劳；长期站立容易引起下肢静脉曲张等。（言之有理即可）
】

2、 问题:工作中有哪些工作体位可以选择？    
评分规则: 【 站姿作业、坐姿作业、站立姿交替作业。
】

3、 问题:为什么说座椅设计是十分重要的？
评分规则: 【 坐着工作时，人的脊椎压力发生了改变。坐着工作的人长所累月地使脊椎超负荷运行，脊椎之间的脊椎盘慢慢地失去了弹性，功能开始下降，在严重的情况下，脊椎盘之内的液汁甚至被挤出脊椎盘，使脊椎的功能彻底丧失。不正确的坐姿，不合适的椅子更加快了这种速度。人只有坐在一个设计合理的椅子上，才能保持正确的坐姿。由此可见，座椅设计的优劣对人体健康的工效学都有重要影响。
】

【作业】第13章 人机系统 第13章单元作业（补）

1、 问题:人机系统按照系统自动化的程度分类可以分为哪几类？
评分规则: 【 人工操作系统，半自动化系统，全自动化系统
】

2、 问题:人机系统设计思想的发展有哪几个阶段？
评分规则: 【 让人来适应机器、让机器来适应人、让人和机器相互适应
】

3、 问题:和机器相比，人在信息处理方面有哪些优点？
评分规则: 【 具有抽象、归纳能力以及模式识别、联想、发明创造等高级思维能力。善于积累经验并运用经验判断，可通过获取视觉、听觉、位移和重量感等信息控制运动器官灵活地操作，图形识别能力强。（言之有理即可）
】

【作业】第3章 微气候环境 第3章复习思考题

1、 问题:什么是系统? 什么是人机系统?
评分规则: 【 人机系统是由相互作用、 相互依存的人和机器两个子系统构成的, 且能完成特定目标的一个整体系统。 人机系统中的人是指机器的操作者或使用者; 机器的含义是广义的, 是指人所操纵或使用的各种机器、 设备、 工具等的总称。 人机系统是通过人的感觉器官和运动器官,与机器的相互作用、 相互依存来完成某一特定生产过程的。所谓的人机系统, 乃至系统内的组成单元, 都不过是人类某种能力的扩大, 或是依据人类的指示而执行一定的功能或机能。
】

2、 问题:简述人机系统评价的目的及原则
评分规则: 【 评价可以是对现有的人机系统进行评价, 以便使有关人员了解现有系统的优缺点, 为今后改进人机系统提供依据; 也可是对人机系统规划和设计阶段的评价, 通过评价, 使在规划和设计阶段预测到系统可能占有的优势和存在的不足, 并及时改进。原则：评价方法的客观性、评价方法的通用性、评价指标的综合性。
】

3、 问题: 人机系统设计步骤是什么？
评分规则: 【 1) 明确系统的目的和条件。2) 进行人和机器的功能分析。3) 进行人和机器的功能分配。4) 对系统或机器进行设计。5) 对系统进行分析评价。
】

【作业】第8章 体力工作负荷 第8章复习思考题

1、 问题:影响操作者疲劳的因素有哪些？
评分规则: 【 （1）劳动强度与工作持续时间。（2）作业环境条件。（3）作息制度与轮班制度。 （4）身体素质。（5）营养、 睡眠等。
】

2、 问题:如何使用心率值测定法测定疲劳程度？
评分规则: 【 采用遥控心率仪可以使测试与作业过程同步进行。正常的心率是安静时的心率。在作业过程中, 作业者承受的体力负荷和由于紧张产生的精神负荷均会导致心率增加，甚至有时体力负荷与精神负荷是同时发生的, 因此心率可以作为疲劳研究的量化尺度，反映劳动负荷的大小及人体疲劳程度。可以用下述三种指标判断疲劳程度: 作业时的平均心率, 作业中的最高心率, 从作业结束时起到心率恢复为安静时止的恢复时间。
】

3、 问题:如何通过改善工作条件降低疲劳？
评分规则: 【 合理设计工作环境，改善照明、色彩、噪声、振动、微气候等条件，减少粉尘及有害气体等；改进设备和工具。采用先进的生产技术和工艺, 提高设备的机械化、自动化水平, 是提高劳动生产率,减轻工人劳动强度, 彻底改善劳动条件的根本措施。遵循手握式工具设计原则，合理的工具设计有助于预防人体的累积损伤；改进工作方法，包括工作姿势、 作业速度、 作业方法和操作的合理化。
】

【作业】第5章 色彩环境 第5章复习思考题

1、 问题:车间或厂房色彩调节的主要目的是什么？施色有什么要求？
评分规则: 【 1.车间或厂房色彩调节的主要目的是为了改善生产现场的氛围，创造良好的工作环境以提高工效，减少疲劳，提高生产的安全性、经济性及降低废品率。2.安全色施色的要求3.环境色的施色要求
】

2、 问题:色彩调节有何目的？它与人类活动有怎样的关系？
评分规则: 【 答：人类的各种活动可以归纳为生产劳动、工作学习和生活休息，而色彩调节的目的就是使环境色彩的设计更加适合于人在该环境中所进行的特定活动。因此，色彩调节的目的可以分为三大类：1.提高作业者作业愿望和作业效率；2.改善作业环境，减轻或者延缓作业疲劳；3.提高生产的安全性，降低事故率。其中，第一类调节适用于生产劳动和工作学习的环境，以提供高工作者主观工作愿望和客观工作率；第二类调节适用于人的各种特定活动，在客观上改善作业环境和氛围，主观上减少作业者的生理和心理疲劳；第三类调节适用于生产劳动现场，如生产车间厂房或户外工地现场，是为了排除作业者身体甚至于生命的危害，实际上这种调节不能调节环境因素，而是改变了安全因素，因此称为安全色。
】

3、 问题:简述安全色的种类及其含义。
评分规则: 【 红色——表示禁止、停止、危险以及消防设备的意思。凡是禁止、停止、消防和有危险的器件或环境均应涂以红色的标记作为警示的信号。如机器设备上转动的轮子、消防设施、报警器、应急停止按钮等。蓝色——表示指令，要求人们必须遵守的规定。黄色——表示提醒人们注意。凡是警告人们注意的器件、设备及环境都应以黄色表示。绿色——表示给 人们提供允许、安全的信息。
】

【作业】第7章 空气环境 第7章复习思考题

1、 问题:简述工作场所通风的重要性及换气的方法
评分规则: 【 一．工作场所通风的重要性通风是把局部地点或整个房间内污染的空气（必要时经过净化处理）排出室外，把新鲜（或经过处理）的空气进人室内，从而保持室内空气的新鲜及洁净程度。通风的目的主要是消除生产过程中产生的粉尘、有害气体、高温和辐射热的危害。二．换气的方法（1）按空气流动的动力不同，可分为自然通风和机械通风（2）按通风系统作用范围，可分为全面通风和局部通风
】

2、 问题:谈谈你所知道的空气中的粉尘
评分规则: 【 粉尘：灰尘、烟尘、矿尘、尘埃等等相关即可
】

3、 问题:你知道的室内空气污染的防治措施有哪些？
评分规则: 【 ① 常开窗、通风换气。② 尽量减少在室内吸烟的机会，少吸烟或者不吸烟。 ③ 合理使用空调，控制室内的温度,湿度。④ 选择适当的装修、装饰材料及装修方式。⑤ 用生物学的方法。某些室内观叶植物对甲醛有较好的吸收效果。不限于这些，言之有理即可
】

【作业】第9章 人的信息处理系统 第9章复习思考题

1、 问题:在人机系统中, 信息在信息源和信宿之间的传递过程通常哪些模式？
评分规则: 【 1) 信息源发出的信息被信宿完全接收。2) 信源发出的信息在传递过程中消耗殆尽。3) 从信源发出的信息虽然有些损耗, 信宿收到的信号也混有某些噪声成分, 但仍有部分信源发出的信息被有效地传送到了信宿。 这是人—机通信系统中最常见的模式。
】

2、 问题:模式识别过程中匹配过程的实现方式有哪些模型？
评分规则: 【 (1) 模板匹配模型，在人的长时记忆中, 储存着许多各式各样的过去在生活中形成的外部模式的袖珍复本，这些袖珍复本即称为模板, 它们与外部的模式 有一对一的对应关系。(2) 原型匹配模型，该模型认为,在记忆中储存的不是与外部模式有一对一关系的模板, 而是原型，用来反映一类客体具有的基本特征。(3) 特征分析模型，将构成模式的元素或成分及其关系称为特征，依据刺激的特征和关系进行识别。
】

3、 问题:工作记忆有什么特点？
评分规则: 【 (1) 信息保持时间很短；(2) 记忆容量小；(3) 对中断的高度敏感；(4) 短时记忆中的信息可被意识。
】

【作业】第4章 照明环境 第4章复习思考题

1、 问题:简述照明与情绪之间的关系。
评分规则: 【 据研究表明, 照明会影响人的情绪,从而也影响工作效率一般认为, 明亮的房间是令人愉快的, 如果让被试者在不同照度的房间中选择工作场所的话,一般都选择比较明亮的地方。 改善照明也可以提高劳动生产率。
】

2、 问题:眩光的防控措施有哪些？
评分规则: 【 防止和控制眩光的措施主要有:1) 限制光源亮度；2) 合理分布光源；3) 光线转为散射；4) 避免反射眩光；5) 适当提高环境亮度, 减小亮度对比。
】

3、 问题:工作场所的照明方式有哪些？
评分规则: 【 （1）一般照明（2）局部照明（3）综合照明（4）特殊照明 等。言之有理即可
】

【作业】第1章 人因工程学概述 第1章复习思考题

1、 问题:简述人因工程学的定义。
评分规则: 【 人因工程学是研究人—机—环境三者之间相互关系的学科,该学科在发展过程中有机地融合了生理学、心理学、医学、卫生学、人体测量学、劳动科学、系统工程学、社会学和管理学等学科的知识和成果, 形成自身的理论体系、研究方法、标准和规范, 研究和应用范围广泛并具有综合性。该学科的研究目的在于设计和改进人—机—环境系统, 使系统获得较高的效率和效益, 同时保证人的安全、健康和舒适。言之有理即可。
】

2、 问题:人因工程学的研究内容是什么？
评分规则: 【 (1) 研究人的生理与心理特性 人的生理、心理特性和能力限度是人—机—环境系统优化的基础。(2) 研究人机系统总体设计　人机系统的效能取决于它的总体设计。(3) 研究人机界面设计　在人机系统中, 人与机相互作用的过程, 就是利用人机界面上的显示器与控制器, 实现人与机的信息交换的过程。(4) 研究工作场所设计和改善。
】

3、 问题:简述人-机-环境系统构成。
评分规则: 【 指由共处于同一时间和空间的人与其所操纵的机器以及他们所处的周围环境所构成的系统， 简称为人-机系统。言之有理即可。
】

【作业】第6章 噪声环境 第6章复习思考题

1、 问题:噪声控制标准有哪些？
评分规则: 【 等效连续声级统计声级语言干扰声级
】

2、 问题:试举例说明噪声测量是对背景噪声的修正方法？
评分规则: 【 对交通十字路口的噪声进行测量。经常采用的方法是在交通十字路口的测量点位先测得背景噪声的声级值和某一噪声源运行时该点位的噪声级；然后，如果在该测点的背景噪声的声级值比某一噪声源运行时该点位噪声级的声级值低 10dB(A)以上，则背景噪声对该噪声源的声级值没有贡献，这时，在测点位测得的某一噪声源运行时该点位的噪声级即为该噪声源对测试点的影响值。若背景噪声的声级值与某一噪声源运行时该点位的噪声级的声级值的差值小于 10dB（A），则应对背景值进行修正。因此，噪声测量是对背景噪声的修正方法。
】

3、 问题:振动对人体的生理和心理有哪些影响？
评分规则: 【 对生理的影响有：a 全身振动能引起前庭器官、内分泌系统、循环系统、消化系统和植物神经系统等一系列变化，并使人产生疲劳机能衰退等主管感受。b 局部振动能引起神经系统、循环系统、骨关节肌肉运动系统的障碍及其他系统不同程度的机能改变。对心理的影响：振动引起的心理效应主要是感觉不舒适和烦恼，甚至疼痛，进而影响工效。不同的振动参数下人体受振时的主观感受不同。坐姿的人，对 1~2Hz 的轻度振动感觉轻松和舒适；对 4~8Hz 的中度振动，感觉十分不适。
】

【作业】第10章 脑力工作负荷 第10章复习思考题

1、 问题:简述NASA—TLX 法的使用过程。
评分规则: 【 （1）采用两两比较法, 对每个因素在脑力负荷形成中的相对重要性进行评定。将脑力需求、体力需求、时间需求、操作业绩、努力程度和挫折水平六个因素进行两两配对, 共组成 15 对, 操作人员从每对中选出认为相对重要的因素,根据每一因素被选中次数确定该因素对总脑力负荷的权重, 六个因素的权重之和等于 1。（2） 针对实际操作情境, 对六个因素的状况分别进行评定。
】

2、 问题:单调作业具有哪些特点？
评分规则: 【 ①作业简单、 变化少、 刺激少, 引不起兴趣。 ②受制约多, 缺乏自主性, 容易丧失工作热情。 ③对作业者技能、 学识等要求不高, 易造成作业者消极情绪。 ④只完成工作的一小部分, 体验不到整个工作的目的、 意义。 ⑤能量消耗不多, 却容易引起疲劳。
】

3、 问题:避免单调的措施有哪些？请一一列举。
评分规则: 【 1）操作再设计 2）操作变换 3）突出工作的目的性 4）动态报告作业完成情况 5）推行弹性工作法 6）利用音乐消除单调感觉
】

【作业】第11 章 人体测量 第11章复习思考题

1、 问题:在运用人体测量数据进行设计时，应遵循哪几个准则，请列举出来。
评分规则: 【 1）最大最小准则 2）可调性原则 3）平均性原则 4）使用最新人体数据准则 5）地域性准则 6）功能修正与最小心理空间相结合准则 7）姿势与身材相关联准则 8）合理选择百分位和适用度准则
】

2、 问题:怎么理解动态人体尺寸
评分规则: 【 作业者动作时的一种测量方式，意思对即可
】

3、 问题:我国成年人身体尺寸分成西北、东南、华中、华南、西南、东北等六个区域，这对产品设计有何影响
评分规则: 【 可以根据不同地域人口的人体测量数据设计更符合其要求的产品，言之有理即可
】

【作业】第12章 作业空间设计 第12章单元复习思考题

1、 问题:坐姿作业的适用情形以及坐姿作业空间设计主要内容
评分规则: 【 坐姿作业是为从事轻作业、 中作业且不要求作业者在作业过程中走动的工作而设计的作业姿势。 坐姿作业空间设计主要包括工作台面、 作业范围、 容膝空间、 椅面高度及活动余隙、脚作业空间的尺寸设计。
】

2、 问题:作业范围的定义及分类
评分规则: 【 作业范围是作业者以立姿或坐姿进行作业时, 手和脚在水平面和垂直面内所触及的最大轨迹范围。 它分为水平作业范围、 垂直作业范围和立体作业范围。
】

3、 问题:根据手臂的活动范围, 作业空间的平面尺寸的设计原则是什么？
评分规则: 【 根据手臂的活动范围, 作业空间的平面尺寸的设计原则如下: ①按照 95% 的人满意原则。 ②将常使用的控制器、 工具、工件放在正常作业范围之内。 ③将不常使用的控制器、 工具放在正常范围和最大范围之间。 ④将特殊的、 易引起危害的装置, 布置在最大范围之外。
】

【作业】第13章 人机系统 第13章复习思考题

1、 问题:人机系统按照系统自动化的程度分类可以分为哪几类？
评分规则: 【 人工操作系统，半自动化系统，全自动化系统
】

2、 问题:人机系统设计思想的发展有哪几个阶段？
评分规则: 【 让人来适应机器、让机器来适应人、让人和机器相互适应
】

3、 问题:和机器相比，人在信息处理方面有哪些优点？
评分规则: 【 具有抽象、归纳能力以及模式识别、联想、发明创造等高级思维能力。善于积累经验并运用经验判断，可通过获取视觉、听觉、位移和重量感等信息控制运动器官灵活地操作，图形识别能力强。（言之有理即可）
】

【作业】第14章 人机界面设计 第14章复习思考题

1、 问题:什么是人机界面? 人机界面设计的内容与依据是什么?
评分规则: 【 在人机系统中, 存在着一个人与机器相互作用的 “面”, 所有的人机信息交流都发生在这个面上, 通常称为人机界面。人机界面设计主要是指显示器、 控制器以及它们之间的关系的设计, 应使人机界面符合人机信息交流的规律和特性。 由于机器的物理要素具有行为意义上的刺激性质, 必然存在最有利于人的反应刺激形式, 所以人机界面的设计依据始终是系统中的人。
】

2、 问题:  言语显示器的选择原则是什么？ 
评分规则: 【 需要显示的内容较多时, 用一个言语显示装置可代替多个音响装置, 且表达准确, 各信息内容不易混淆。言语显示装置所显示的言语信息, 表达力强, 较一般的视觉信号更有利于指导检修和故障处理工作。 同时, 言语信号还可以用来指导操作者进行某种操作, 有时会比视觉信号更为细致、 明确。在某些追踪操纵中, 言语显示装置的效率并不比视觉显示装置差, 如飞机着陆导航的言语信号, 船舶驾驶的言语信号等。在一些非职业性领域中, 如娱乐、 广播、 电视等, 采用言语显示装置比音响装置更符合人们的习惯。
】

3、 问题: 什么是控制—显示相合性? 它有何重要意义。
评分规则: 【 通常显示器与控制器是联合使用的, 因此, 对于显示器和控制器的设计, 不仅应使各自的性能最优, 而且应使它们彼此之间的配合最优。 这种控制器与显示装置之间的配合称为控制—显示相合性。控制器与显示器相合性好，可以减少信息加工和操作的复杂性；可缩短人的反应时间，提高人的操作速度，尤其是在紧急情况下，要求操作者非常迅速地进行操作时可减少人为差错，避免事故的发生。
】

【作业】第15章 劳动安全与事故预防 第15章复习思考题

1、 问题: 名词解释: 安全、 事故、 系统安全分析。
评分规则: 【 安全：所谓安全, 就是没有超过允许限度的危险。 也就是发生导致人身伤害、 职业病、死亡或引起设备、 财产损失, 或危害环境的危险没有超过允许的限度。事故：事故是指人在实现其目的的行动过程中, 突然发生的、 迫使其有目的的行动暂时或永久终止的一种意外事件。系统安全分析：系统安全分析是从安全的角度对人—机—环境系统中的危险因素进行的分析, 它通过揭示可能导致系统故障或事故的各种因素及其相互关系来查明系统中的危险源, 以便采取措施消除或控制它们。
】

2、 问题:简述系统安全分析的基本内容。
评分规则: 【 1) 可能出现的初始的、 诱发的及直接引起事故的各种危险源及其相互关系。2) 与系统有关的环境条件、 设备、 人员及其他有关因素。3) 利用适当的设备、 规程、 工艺或材料控制或根除某种特殊危险源的措施。4) 对可能出现的危险源的控制措施及实施这些措施的最好方法。5) 对不能根除的危险源失去或减少控制可能出现的后果。6) 一旦对危险源失去控制, 为防止伤害和损害的安全防护措施。
】

3、 问题:安全评价的目的、 意义及其基本原理分别是什么?
评分规则: 【 目的：人机系统的安全性评价是以实现人机系统安全为目的, 应用安全系统工程原理和方法,对人机系统中存在的危险因素、 有害因素进行辨识与分析, 判断系统发生事故和职业危害的可能性及其严重程度, 从而为制定防范措施和管理决策提供科学依据。意义：1）有助于政府安全监督管理部门对企业的安全生产实行宏观控制。2) 有助于安全投资的合理选择。3) 有助于保险公司对企业灾害实行风险管理。4) 有助于提高企业的安全管理水平。安全评价的基本原理：相关性原理、类推原理、惯性原理、量变到质变原理
】

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